Знакомства с детьми своего отряда

День знакомств в лагере. Сценарий

знакомства с детьми своего отряда

Он рассказывает детям об организации лагерной сме. проводит беседу по технике безопасности, оглашает списки детей каждого отряда, При этом бросающий громко говорит первый слог своего имени, тот, кто ловит мяч. Один из вариантов игр на знакомство детей в лагере. Участники по Эта игра поможет перезнакомить и сдружить ребят в отряде. В первые дни смены важно заинтересовать, увлечь детей Игры на знакомство Для подростков лет Вожатый старшего отряда.

Выигрывает та команда, которая допустит меньше ошибок. Ведущий идет с коробкой по кругу. Игроки громко называют свои имена и опускают сердечко в коробку. После этого ведущий второй раз проходит по кругу. Теперь задача игроков- достать из коробки одно из сердечек, прочитать вслух написанное на нем имя, вспомнить того, кому оно принадлежит, и отдать его хозяину.

У одного из них мяч. Он говорит комплимент одному из участников игры и бросает ему мяч и. Эту игру можно проводить, говоря комплимент рядом сидящему и передавая мяч по кругу. Опросник для определения творческих наклонностей Для того чтобы лучше узнать детей, их наклонности и способности, разумно распределить обязанности в отряде, оценить возможности детей при участии в тех или иных мероприятиях, коллективно-творческих делах, целесообразно провести опросник для определения их творческих наклонностей.

Каждому школьнику выдается опросный лист: Я люблю сочинять собственные песни. Я люблю гулять. Мои мама и папа любят играть со. Я задаю много вопросов. Сочинение рассказов и сказок - пустое занятие.

знакомства с детьми своего отряда

Я люблю, чтобы у меня был только один или два друга подруги. Я ничего не имею против, если иногда меняются правила игры. У меня есть несколько действительно хороших идей. Я люблю вещи, которые трудно сделать. Солнце на рисунке всегда должно быть жёлтым.

Я люблю всё разбирать, чтобы понять, как это работает. Мне больше нравится раскрашивать картинки в книжке, чем рисовать самому.

Лёгкие загадки - самые интересные. Иногда папа или мама занимаются чем-нибудь вместе со. Я люблю узнавать новое о животных. Мой папа любит делать что-нибудь по дому.

знакомства с детьми своего отряда

Я не люблю, когда другие дети задают много вопросов. Трудно найти себе занятие, когда находишься. Мой папа думает, что я обычно поступаю правильно.

Игры на знакомство в лагере для детей от 12 до 16 лет

Я люблю рассказы о далёком прошлом. Я охотнее играю в старые игры, чем в новые. Потом бегут в противоположные стороны вокруг кольца, встречаются на полпути, трижды обмениваются тем же приветствием и продолжают бежать в тех же направлениях, пытаясь занять свободное место. Тот, кому не хватило места, становится водящим.

Игры на знакомство в лагере для детей от 12 до 16 лет

По часовой стрелке ребята выходят в центр круга и представляются так, как бы они хотели, чтобы их называли. Надежда, Светик, Иван Иванович и. Это представление можно сопровождать какими-то движениями, а к имени добавлять прилагательное, характеризующее характер участника.

По сигналу ведущего "СТОП" все прекращают знакомство и рассаживаются на свои места. Затем каждый по порядку должен назвать количество вновь приобретенных знакомых, назвать каждого по имени, указав при этом на того, кого называешь. Один из участников начинает счет. Тот на кого приходится число, кратное трем или двум в зависимости от количества человек произносит свое имя.

Игры на знакомство в лагере для детей

Первый играющий становится перед вторым, пожимает ему руку и называет ему свое имя, тот отвечает ему тем. Первый движется вдоль ряда, повторяя приветствие со всеми участниками, за ним идут второй, третий и.

Таким образом, игра продолжается до тех пор, пока каждый участник не пройдет вдоль строя и не обменяется приветствием со всеми играющими, а первый не станет снова первым.

Один участник называет свое имя одновременно хлопая в ладоши а затем передает эстафету любому из круга, называя его имя. Оля хлопок — Оля хлопок Оля хлопок — Саша хлопок 2.

Саша хлопок - Саша хлопок Саша хлопок — Юля хлопок и. Задача не запутаться и не сбиться с ритм "Игра с мячом" Участники становятся в круг, держа вытянутые руки перед. Вожатый называет свое имя и бросает мяч любому из ребят. После этого он опускает руки. Тот тоже представляется и бросает мяч дальше и. После того как мяч обойдет всех, и все опустят руки, игра начинается по второму кругу.

Каждый из участников бросает мяч тому человеку, которому он бросал в первый раз, и снова называет свое имя На следующем этапе игру можно усложнить. Играющий бросает мяч какому-то другому участнику и при этом называет его имя. Тот, кто ошибается, не опускает руки.

Например, первым будет стоять Андрей, вторым - Борис, третьей - Валя и. Ведущий, конечно же, проверит правильность их построения, в результате чего ребята еще раз представятся. Один из играющих делает шаг вперед, называет свое имя и показывает свое движение. Далее каждый участник повторяет за предыдущим и показывает свое повторять нужно только имя и движение предыдущего игрока, а не всех ранее представившихся. Так до тех пор пока все не представятся.

Игру можно продолжить, но уже как эстафету. Каждый участник, назвав свое имя и показав свое движение передает эстафету любому из круга, назвав его имя и показав его движение. Если водящий говорит кому-то "цап", то этот человек должен быстро назвать имя своего соседа справа, "цып" - имя соседа слева, "цып-цып" - все участники меняются местами.

Если кто-то из участников не смог быстро ответить на вопрос ведущего ответил не сразу или неправильното он становится водящим, и игра продолжается. Ведущий находится в центре. Все и ведущий тоже придумывают себе кличку на туже букву, что и их имя и представляются по очереди. Играющий должен очень быстро назвать по имени и кличке любого из стоящих в кругу. Ведущий бежит к названному человеку и все продолжается. Если участник не успевает никого вспомнить или говорит неправильното ведущий его салит и становится на его место в кругу, а он становится ведущим.

Затем каждый по кругу представляет своего напарника делает ему рекламу на 30 секунд. Это может быть просто рассказ, рисунок, какое-то творческое представление. Не стоит проводить эту игру, если участников более 15 человек, она может затянуться и ребятам будет скучно.

Лист делится чертой пополам на две половины. Ведущий читает вопросы, а остальные в левой колонке пишут, что им нравится, в правой - что не нравится.

В левой колонке я пишу "фиалка", в правой - "тюльпан" и. Вопросы могут быть самые разнообразные: После того, как все написали, листки прикрепляются к груди с помощью булавки.

Можно подойти к любому человеку и почитать, что он написал, потом просмотреть следующий лист и. Необходимо выбрать человека и попытаться его нарисовать это может быть в виде карикатуры, каких-то образов и. Затем рисунки пускают по кругу, и каждый говорит или пишет, чей это портрет. В конце обсуждения автор рисунка называет человека, которого он рисовал. Вот один из них: Для этой игры необходимо подготовить карточки - задания по числу участников. Там может быть от одного до девяти заданий, задания в карточках разные.

Их можно оформить в виде таблицы списка или как-либо. Ребятам раздаются листы с заданиями: На выполнение задания дается определенное время в зависимости от количества заданий и участников. По сигналу ведущего "СТОП", или после того как были сданы ведущему первые заданий, все прекращают расспросы и рассаживаются на свои места.

Затем каждый по порядку должен назвать количество открытых им "талантов", назвать каждого по имени и рассказать всем о его способностях. Если же участников и заданий было много, то ведущий может сам озвучить наиболее интересные задания. А тех, кого нашли можно пригласить на сцену и попросить продемонстрировать свои таланты. Возможны другие варианты задания - "Найти всех, кто умеет рисовать, петь и.

Каждый участник рисует свой портрет, пытаясь показать на нем какой он свои интересы, увлечения, особенности характера. Затем по кругу каждый рассказывает, что он изобразил на рисунке. Из этих рисунков можно сделать портретную галерею вашего класса, отряда, первичного коллектива. Каждый по очереди делает вслух комплимент по любому поводу своему соседу справа, эстафета продолжается.

знакомства с детьми своего отряда

Комплимент может касаться как внешних признаков, так и черт характера, например: